C'è un legame profondo e inscindibile che lega la vita degli uomini alla natura e ai suoi fenomeni.
L’alternarsi delle stagioni, le loro caratteristiche e differenze, sarà lo sfondo tematico in cui verranno collocate le esperienze di tipo artistico, sportivo, espressivo e civico del progetto Le quattro stagioni del Sorriso. L’intenzione educativa è quella di condurre il minore a superare una lettura superficiale e angosciante del mondo circostante dopo aver superato l’emergenza Covid 19, per riuscire a coglierne, invece, gli elementi di novità e di stimolo per una rinascita. Attraverso l’utilizzo di diverse attività proposte, il minore sarà impegnato nell’osservazione e nella comprensione della nuova realtà che lo circonda sfruttando tutti i mezzi messi a disposizione dal progetto.
Per il bambino la rappresentazione mentale della successione temporale è una delle difficoltà logiche maggiori, per l’astrattezza che comporta. Per questo è necessario favorire il più possibile le esperienze miranti a sviluppare nel bambino la capacità di percepire i mutamenti temporali. Il tempo, infatti, è un concetto guida che caratterizza ogni esperienza di tipo attivo e quindi ogni atto cognitivo.
Il progetto attraverso la programmazione di attività sportive, artistiche, educative e performative rivolte a minori segnalati dai servizi sociali del Municipio 2 del Comune di Bari, dell’Istituto casa-famiglia Madre Arcucci, ai minori a rischio devianza della Casa Ansi S. Annunziata del Borgo Antico, agli studenti dell’Istituto De Amicis Laterza M. San Michele di Bari, agli utenti dell’ass. dalla Luna affetti da autismo e agli studenti del Liceo Coreutico di Bisceglie (Bat) e realizzate con professionisti dei differenti settori regionali e internazionali, (musica, danza, sport, teatro,etc.) ha lo scopo di offrire:
- Diversi luoghi di socializzazione per i minori e di stimolo per lo sviluppo delle loro potenzialità cognitive, affettive e sociali, nella prospettiva del loro benessere e di uno sviluppo armonico alla luce del nuovo concetto di socialità.
- Un servizio di supporto alle famiglie che risponda ai loro bisogni sociali e che sia di supporto ai loro compiti educativi al fine di sostenerle dopo il lungo periodo di sacrifici dettati dall’emergenza.
- Continuità educativa in rapporto alla famiglia, all’ambiente sociale e agli altri servizi esistenti sul territorio.
